校庭に出てきた3年生の子どもたちは、先生の声かけにより、１ｍの長さを表現しようとして、地面にうつぶせになったり、大股で数歩歩いたりしました。１ｍという長さに対して、みんな思い思いのとらえです。巻き尺で実測してみて、その違いを痛感していました。

その後、５ｍの長さがどれくらいなのか、歩幅を活用して表現してみました。さすがに１ｍを体感した後なので、だいぶ精度が上がっているようですが、実測してみたらどうでしょうか…。