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3年生

R3年度 よろしくお願いします!

クラス替えをしての新しいクラスになり2週間が過ぎました。

クラス発表の際は、仲の良かった友だちと一緒になれた・離れ離れになったなど一喜一憂していた3年生も、2週間が経ち、自分は3年1組・2組なんだとアイデンティティーも芽生えてきたようです。

 

 まだまだコロナの感染拡大が収まらない中、子どもたちには不便をかけていますが、そんな中でも子どもたちなりに試行錯誤をしながら成長していく姿があり、とても頼もしい限りです。

 マスクが取れない生活が続いていますが、子どもたちの目元を見るととても穏やかな表情をしている3年生がとても多いです。これからも、安心して過ごせる学年を育てていきたいと思います。担任一同、どうぞよろしくお願いします。

 

 HP用0423写真.docx

バス 校外学習 横浜動物園ズーラシア

10月1日、横浜動物園ズーラシアに校外学習に行きました。

雨も心配されましたが、園内では雨も降らず、過ごしやすい気温でした。

班で動物をみたり、お弁当を食べたりして楽しく過ごすことができてよかったです。

お昼の時間には、みんなが嬉しそうにお弁当を見せてくれました。

お弁当の準備、本当にありがとうございました。

3年生校外学習写真.docx

NEW 「だれもが公平なクラス」にするために…

休校や分散登校がありましたが、無事に1学期が終わりました。

 

今週の道徳は、「みさきさんのえがお」というお話でした。

少し難しいですが、「公平・公正」ということについて考えました。

最後に「だれもが公平なクラス」にするために、自分ががんばること・心がけることについて意見を出し合いました。

2学期もこんなクラスになるように、みんなで頑張っていけたらと思います。

毎日の健康観察などご協力ありがとうございました。

短い夏休みですが、よい夏休みをお過ごしください!

 

合同体育と理科の実験を行いました!

 1,2組で合同の体育を行いました。

水分補給や人との距離に気を付けながら、長座体前屈反復横跳びをしました。3年生になって初めての合同体育でしたが、協力して体操もできました。次回は晴れれば外で50メートル走を行う予定です。

 そのあとは体育館で「風のはたらき」の実験を行いました。うちわで強い風と弱い風を起こして進む距離を測りました。理科の実験も初めて取り組みましたが、集中して行うことができました。次はゴムのはたらきについて実験をする予定です。

 それらの様子を写真に撮りました。パスワードは以前マチコミメールでお伝えした通りです。

3年生 合同体育の様子.docx

3年生 理科の様子.docx
 

昼 おすすめの場所をしょうかいしました

こんにちは。

休校が明けて、子どもたちは3回登校しました。朝から手をあらったり、静かにすわっていたりと新しいことにもだいぶなれてきたようです。

 

さて、社会で「おすすめの場所をしょうかいしよう」という学習をしました。それぞれのおすすめの場所を聞いて、気づいたことや行きたいところを発表しました。

 

おすすめの場所1位は、1組「吾妻山」! 2組「ふたご公園」!でした。

子どもたちのおすすめの場所をそうごうすると、ダントツで公園が多かったです。

 

ちなみに、鈴木先生のおすすめは、「町民体育館」で、大きな窓から見える海がとてもきれいだからです。

藤間先生のおすすめは、「二宮駅」で、電車をさつえいするのに最高のスポットだからです。

 

まだほかにもすてきな場所があったら、教えてくださいね。

 

ちなみに

学校のマリーゴールドが咲きました。

NEW 国語 「言葉で遊ぼう」のしょうかい

みなさんこんにちは。もうすぐ学校がはじまりますね。

 

みんなに会えず、さみしかったですが、みんなから返ってきたプリントで大笑いさせてもらいました。それは…「言葉であそぼう」のプリントです!

では、まずふくしゅう。言葉遊びにはどのようなものがあったでしょうか。

①しゃれ

②回文

③アナグラム

みんないっしょうけんめい考えてくれましたね。

一部ですが、みんなにもしょうかいしたいと思います。

①しゃれ

「まどにぶつかって、まーどうしましょう」

「はまちおまち」

上手ですね!

②回文(みなさんどういうものかおぼえていますか?)

「いのししの胃(いのししのい)」

「色白い(いろしろい)」「色黒い(いろくろい)」

おおっ。ちゃんと上から読んでも下から読んでも同じですね!

③アナグラム

「のやまにみち」→?

「カマキリのおか」→?

さて、ならびかえたらどんな言葉になるでしょう?

 

答えは、、

「野山に道(のやまにみち)」→「にのみやまち」

「カマキリのおか」→「おかかのりまき」

すごい!先生たちはわかるのにちょっと時間がかかりました。

 

そして、プリントにかかれていたしゃれを言っていた人物。だれかわかりましたか?

正解は校長先生。みんなのためにたくさん言葉遊びを考えてくれました。

  

ほかにもたくさんおもしろいものがありました。

全部はしょうかいできなかったけれど、またおもしろいものを見つけたら先生たちにもおしえてくださいね。

3年生の先生より

理科「チョウを育てよう」

みなさん、こんにちは。お元気ですか?

3年生の理科では「チョウを育てよう」を学習します。

 

3年生の先生がおうちでモンシロチョウを育てました。

 

 ↑ちいさいものは「たまご」です。  

この4まいの写真を成長のじゅんばんにならべかえてみましょう。

わかるかな?

答えあわせは学校でします。お楽しみに!