４年生
学校再開！～分散登校風景～
先生
みなさん、こんにちは。
ついに学校が、再開しました！
担任一同、この日を本当に心待ちにしていました。
分散登校とはいえども、子どもたちの声が聞けたこと、そして何よりも元気な姿が見られたことに、大変な喜びを感じました。
コロナ感染拡大防止のため、休校前の学校と変わってしまったところがあります。
子どもたちも、お友達と大きな声で話せない、校庭で元気よく遊べない等不便をかけています。
担任として本当に心苦しい限りです。
でも子どもたちは、久しぶりに学校に登校し、みんなで一緒に勉強できることの喜びを噛みしめながら学校での生活を過ごしています。
今あるこの状況を受け入れ、その中でも楽しみを見つけようとする姿にとても感心しています。
ただ、子どもたちも、普段と違う新しい生活スタイルが始まる中で、見えないところで心身の疲れを抱えているかもしれません。
もしお家の方で、何か変化がありましたら、小さなことでも構いませんので、4年担任までお声がけください。
4年1組 授業風景
4年2組 授業風景
へちま・ゴーヤの観察
先生
4年生のみなさん、こんにちは。
いきなりですが！！
見てください！
やっと芽が出てきました。やったー！
土の問題かな？水をあげる量の問題かな？と、心配をしていましたが、一生懸命成長している途中だったみたいです。
とにかくよかった。
葉の数、大きさ、色はどうだろう。
みんなは、どんなところに注目して観察しますか？
また学校で実際に見ようね！
さて、芽が出たからといってまだ、油断はできませんね。
植物や生き物はただ育てるだけではなく、大きくなってねという「愛情♡」が大切です！！
学校が始まるまでは先生たちの愛情を注ぎますが、みんなの愛情も必要です。
へちまさんやゴーヤさんも「早くみんなに会いたいな～」と言っていましたよ。
4年生みんなで育てていきましょう。
それでは、学校で会えるその日まで。
社会 学習ファイル
先生
理科 学習ファイル
先生
算数 学習ファイル
先生
へちまとゴーヤの観察
先生
4年生のみなさん、こんにちは。
前回、中庭にヘチマやゴーヤを植えた写真をアップしました。
が、、、10日ほど経った今でも、中々芽が出ません・・・。
どうしたのでしょう？？
でも、先生たちはあきらめません！
何が問題だったのだろう？と考えています。
問題は土？水？それとも・・・？
それとも、あれは植物の種でなく、本当は、「目」が出てくるのかもしれない。
（ヨシタケシンスケさんの「りんごかもしれない」風に。
みんな知っているかな？いい絵本ですよ。ぜひ読んでみてください。）
そして、君たちも何かいい考えがあったら、ぜひ学校まで連絡してください。
ただ、みんなも早く観察したいでしょうから、インターネットの無料サイトからお借りした、ヘチマの芽の写真をこのホームページにアップします。
お配りした観察カードに記入してみてください。
それでは、みんなも早く目が、いや芽が出るようお家で祈っていてくださいね。
へちまの芽
